Deutschkurse
Stufen A1 bis C2
Stufen A1 bis C2
12 Level zu je 48 Unterrichtsstunden
Sprachkurse werden in Deutschland und weltweit in der Regel mit den Niveaustufen A1, A2, B1, B2, C1 und C2 angegeben − auch unsere Deutschkurse.
Dieses Stufensystem entspricht dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER). Sämtliche unserer Deutschkurse auf den Stufen A1 bis C2 sind gemäß dem GER entwickelt und daran ausgerichtet.
Pro Stufe zwei Module:
insgesamt 12 Level zu je 48 Unterrichtsstunden
Um das Lernen zu erleichtern, sind die sechs GER-Level von A1 bis C2 nochmals in je zwei Module unterteilt:
- A1 (A1.1+A1.2), A2 (A2.1+A2.2)
- B1 (B1.1+B1.2), B2 (B2.1+B2.2)
- C1 (C1.1+C1.2), C2 (C2.1+C2.2)
So können Sie jedes Modul in 48 Unterrichtsstunden absolvieren.
Was ist das Ziel des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER)?
Der Referenzrahmen bietet einen internationalen Standard für Sprachkenntnisse. Er beschreibt die angestrebten Sprachfertigkeiten von Lernenden auf den jeweiligen Kompetenzniveaus – im Hinblick aufs Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.
Damit soll er die Angebote von Sprachkursen unterschiedlicher Sprachschulen und Universitäten und vor allem die jeweiligen Sprachprüfungen vergleichbar machen.
Wortschatz & Grammatik der Stufen A1 bis C2 gemäß GER
A1 – Anfänger:innen
„Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z.B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.“
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A2 – Grundlegende Kenntnisse
„Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.“
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B1 – Fortgeschrittene Sprachverwendung
„Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.“
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B2 – Selbständige Sprachverwendung
„Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.“
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C1 – Fachkundige Sprachkenntnisse
„Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.“
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C2 – Annähernd muttersprachliche Kenntnisse
„Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.“
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Unterschiedliche Kursformate:
Intensivkurse, Semi-Intensivkurse, Samstagskurse, Firmenkurse …
Unsere Deutschkurse zu den einzelnen Kursstufen sind an die Bedürfnisse unserer jeweiligen Zielgruppen angepasst. Zu nahezu jeder Stufe von A1 bis C2 können Sie aus einem großen Angebot an Deutschkursen wählen.
Alle gibt es als Onlinekurse, die meisten auch in Präsenz vor Ort in Ihrer Stadt:
- Intensivkurse
- Semi-Intensivkurse
- Samstagskurse
- Schreibkurse
- Grammatikkurse
- Prüfungsvorbereitungskurse
- Phonetikkurse
- Konversationskurse
- Business Deutschkurse
- Visakurse
- Firmenkurse
- Einzelunterricht
Mit unserem kostenlosen Einstufungstest finden Sie und wir ganz einfach heraus, wie gut Ihre Deutschkenntnisse bereits sind. So können wir die exakt passende Deutschkurs-Stufe für Sie finden.
Tipp: Machen Sie Pausen zwischen den höheren Stufen
Meist können Lernende ohne Weiteres von der anfänglichen Stufe A1 in die grundlegende Stufe A2 übergehen. Ganz so einfach wird es in den höheren Stufen nicht immer sein.
Erfahrungsgemäß empfiehlt es sich, jeweils eine kleine Pause zwischen den B- und C-Stufen einzulegen, um die neu gelernten Inhalte zu verinnerlichen und zu vertiefen. Den einen gelingt das durch Wiederholung im Selbststudium, anderen besser in zusätzlichen Konversationskursen- oder Grammatikkursen.
